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7.ª Edición - Código 20514310

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La docencia se adaptar a los requisitos que vengan establecidos por reglamento Estatal y por las directrices que indique nuestra Universidad (presencial, semipresencial u on-line) que tiene la potencia suficiente para realizar esta transformacin sin menoscabo de la calidad docente [REQUISITOS_OTROS] => [ARG_VENTA] => Para ello el planteamiento de trabajo de los docentes en el aula, es totalmente prctico, para que los participantes del curso puedan aplicar los conocimientos adquiridos en sus actuales o futuros lugares de trabajo. La dinmica del curso no se apoya en ponencias magistrales de los profesores, sino en monogrficos prcticos de cada rea [ARG_VENTA2] => [AÑO_CURSO_DESC] => Curso 2020/2021 [MODALIDAD_EVALUACION] => En cuanto a las modalidades de aprendizaje, este curso plantea el proceso enseanza-aprendizaje en torno a clases presenciales tericas y prcticas donde se plantean problemas y casos que el alumno debe analizar, discutir y solucionar, junto con la realizacin de prcticas y la asistencia a tutoras. Asimismo en el desarrollo de algunas sesiones se realizan representaciones de situaciones concretas con modelado participativo y retroalimentacin. [MODALIDAD_EVALUACION2] => [OBSERVACION_MATRICULA_1] => [OBSERVACION_MATRICULA_2] => [OBSERVACION_MATRICULA_3] => [SALIDA_PROFESIONAL] => - Medidas judiciales, Integración Social, Área de Menor y Familia, Centro de Menores, Pisos Tutelados, Escuela [CRITERIO_ADMISION] => [CRITERIO_ADMISION2] => [CRITERIO_ADMISION3] => [FORMACION_APRENDIZAJE] => [FORMACION_APRENDIZAJE2] => [FORMACION_APRENDIZAJE3] => [ANO_CURSO_DESC] => Curso 2020/2021 [programa] => Array ( [0] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 20514310 [AÑO_CURSO] => 32 [CODIGO] => 1 [NOMBRE_MATERIA] => Intervención con familias en situación de riesgo y menores infractores [NOMBRE_MATERIA_VAL] => [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 1. Maltrato a la infancia y delincuencia. 2. Programa de intervención multisistémico en familias con menores en riesgo 3.Evaluación y predicción de los menores en conflicto social [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 1 ) ) [professors] => Array ( [0] => Array ( [DNI] => uni18702 [NOMBRE_PERSONA] => Vicente [APELLIDOS] => Garrido Genovés [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Teoria de l'Educació. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [1] => Array ( [DNI] => uni1115 [NOMBRE_PERSONA] => María Jesús [APELLIDOS] => López Latorre [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => H2344 [EMAIL_FACULTAD] => Maria.Lopez-Latorre@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [2] => Array ( [DNI] => emp16675 [NOMBRE_PERSONA] => María Teresa [APELLIDOS] => Mitjans Lafont [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Directora. Centro de Recepción y Acogida de Menores "Les Palmeres" de la Generalitat Valenciana [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) ) [direccio] => Array ( [0] => Array ( [0] => Array ( [DNI] => uni1115 [NOMBRE_PERSONA] => María Jesús [APELLIDOS] => López Latorre [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => H2344 [EMAIL_FACULTAD] => Maria.Lopez-Latorre@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) ) ) )

Certificado Universitario en Intervención en Familias y Niños de Riesgo Social

Datos generales
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 Programa
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 Dirección
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 Profesorado
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 Metodología
-
 Acceso y Resultados de Aprendizaje
+

Metodología

En cuanto a las modalidades de aprendizaje, este curso plantea el proceso enseanza-aprendizaje en torno a clases presenciales tericas y prcticas donde se plantean problemas y casos que el alumno debe analizar, discutir y solucionar, junto con la realizacin de prcticas y la asistencia a tutoras. Asimismo en el desarrollo de algunas sesiones se realizan representaciones de situaciones concretas con modelado participativo y retroalimentacin.

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