INTRODUCCIÓN A LAS NEUROCIENCIAS +
1.1 NeuroanatomÃa y neurobiologÃa
Células del sistema nervioso: estructura y función. Comunicación quÃmica. AnatomÃa del sistema nervioso. Relación del SN con otros sistemas de control. Método y técnicas de los estudios neurocientÃficos.
1.2. NeuroquÃmica y PsicofarmacologÃa
Historia, concepto y metodologÃa de la psicofarmacologÃa. Bases biológicas y tratamiento
psicofarmacológico de los diferentes trastornos mentales.
1.3. PsicoendocrinologÃa
Historia, concepto y metodologÃa de la psicoendocrinologÃa. Organización general del sistema endocrino. Hormonas y metabolismo. Desarrollo y ciclo vital. Orientación e identidad sexual. Conducta sexual, vinculación afectiva y hormonas implicadas. Interacción social, conflicto y hormonas. Indicadores psicobiológicos del estrés. Correlatos hormonales del estado de ánimo.
1.4. PsicoinmunologÃa
Introducción al sistema inmunológico. Principales indicadores inmunológicos analizados.
Interacciones entre el sistema inmune y los sistemas nervioso y endocrino. PsiconeuroimmunologÃa de los procesos patológicos. Futuros estudios.
1.5. Genética de la conducta
Bases celulares y moleculares de la herencia. Tipos de trasmisión génica. Herencia mendeliana. Herencia poligénica: interacción genes/ambiente.
INTRODUCCIÓN A LA NEUROCRIMINOLOGÃA +
2.1.- INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA VIOLENCIA
2.1.1.- Introducción fenomenológica. En este tema se aborda la conducta violenta a lo largo de toda la vida del ser humano y en todos los contextos en todos los contextos en los que se desenvuelve. Además, también se estudia su aparición en la ficción y en la amplia gama que ofrecen las nuevas tecnologÃas.
2.1.2.- Concepto y tipos de violencia. Este tema se centra en mostrar que la violencia no es un solo tipo de conducta, sino que adopta formas muy diferentes, es perpetrada tanto por individuos aislados como por grupo organizados, llevada a cabo contra uno mismo o una multitud, y se realiza en contextos muy diferentes que varÃan desde el domicilio particular a una ciudad. Por ello, se estudian las diferentes definiciones de violencia, asà como las diferentes clasificaciones de la tipologÃa de la conducta violenta.
2.1.3.- EstadÃsticas de violencia. En este tema se hace una aproximación a los estudios que se llevan a cabo para determinar la incidencia de las diferentes conductas violentas en las sociedades, asà como las instituciones que las llevan a cabo, cómo entender los diferentes datos estadÃsticos que ofrecen y cuáles son las fuentes para obtener los estudios estadÃsticos.
2.1.4.- Estudio cientÃfico de la violencia. En este tema se aborda el estudio cientÃfico de la conducta violenta que se irá desarrollando en las demás asignaturas del Diploma. Además, se estudian las diferentes teorÃas que han surgido para explicar las causas de la violencia y las diferentes aproximaciones actuales para abordar el estudio cientÃfico desde el método biopsicosocial.
2.2.- APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN NEUROCRIMINOLÓGICA
2.2.1.- Principales Aplicaciones de la NeurocriminologÃa.
2.2.2.- Comunicación No Verbal: Lenguaje corporal. Paralenguaje. Proxémica. Artefactos. Háptica, cronémica y olfáctica.
2.2.3.- Introducción a la detección de engaños: La mentira y otros engaños. Los grandes mentirosos. Autodelaciones e inconsistencias. Indicios conductuales de la mentira.
2.2.4.- La medición psicofisiológica en la detección de mentiras: Métodos para detectar mentiras. La detección de mentiras en la actualidad. Medidas de respuesta voluntaria. Medidas de respuesta involuntaria.
2.3.- ASPECTOS LEGALES DE LA NEUROCRIMINOLOGÃA
2.3.1.- Sistema judicial y NeurocriminologÃa: Introducción a los conocimientos jurÃdicos básicos. Estructura y principios rectores del Proceso Penal. Figuras jurÃdicas con relevancia criminológica.
2.3.2.- Riesgo de peligrosidad y reincidencia: Utilidad del conocimiento neurocriminológico en la Administración de Justicia. Auxilio judicial. Institutos de Medicina Legal. NeurocriminologÃa Forense: elaboración de informes periciales y su contenido. Formación del perito forense. Tratamiento penitenciario individualizado. Junta de tratamiento. Figuras criminológicas relevantes en el ámbito penitenciario.
2.3.3.- Aspectos neuroéticos: Implicaciones ético-legales de la NeurocriminologÃa. Afectación de Derechos Fundamentales.
BASES NEUROBIOLÓGICAS DE LA VIOLENCIA +
3.1. Cerebro y violencia: Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Autónomo Estructuras neuroanatómicas implicadas en la violencia. Primeras aproximaciones y estudios de neuroimagen. Modelos explicativos.
3.2. NeuroquÃmica de la violencia: Serotonina, Catecolaminas y otras sustancias
El rol de la serotonina en la violencia. Catecolaminas y agresión. GABA y otras sustancias implicadas. Interacción de los neurotransmisores con los esteroides gonadales.
3.3. El sistema endocrino: Testosterona, cortisol y otras hormonas implicadas en la violencia Testosterona y violencia: una compleja interacción. Eje hipotálamo-hopófiso-adrenal y violencia. Estrógenos y progestágenos: su rol en la violencia humana. Otras hormonas y violencia.
3.4. Genes y violencia: principales marcadores genéticos
Cromosomas sexuales y violencia. Polimorfismos genéticos. Herencia poligénica: la importancia del ambiente en la expresión de los genes de la violencia.
3.5. El papel de la inmunidad en la violencia: marcadores más destacados
Inmunidad y violencia. Principales indicadores inmunológicos analizados. Futuros estudios.
MÉTODOS Y TÉCNICA APLICADOS A LA NEUROCRIMINOLOGÃA +
4.1.- Técnicas de diagnóstico e intervención
Técnicas de Neuroimagen Estructurales. Técnicas de Neuroimagen Funcionales. Técnicas Psicofisiológicas. Técnicas Neuroendocrinas e Inmunológicas. Técnicas Genéticas. Cuestionarios y/o Autoinformes Psicológicos. Evaluación Neuropsicológica. Informe Neurocriminológico.
4.2.- Tratamiento en Neurofeedback (NFB) en pacientes impulsivos y/o agresivos adultos Procedimiento clÃnico pre y post intervención en Neurofeedback según estándares internacionales de pacientes impulsivos. Resumen en imágenes del procedimiento. Breve descripción de las ondas eléctricas cerebrales.
4.3.- Intervención con Maltratadores
OrÃgenes e historia de los programas de intervención con maltratadores. Modelos y estrategias de intervención con agresores. Algunos programas de intervención con maltratadores en nuestro paÃs. Programa contexto, departamento de PsicologÃa social, Universidad de Valencia. Retos y perspectivas de futuro en la intervención con maltratadores.
PERFILES NEUROCRIMINOLÓGICOS +
5.1.- Perfiles según la causa de la violencia
5.1.1.- Trastornos Mentales, psicofármacos y violencia
5.1.1.1.- El cerebro del psicópata y el asesino en serie
5.1.1.2.- Trastornos de personalidad y violencia
5.1.1.3.- Psicosis, neurolépticos y violencia
5.1.1.4.- Trastornos del estado de ánimo y violencia: antidepresivos y estabilizadores
5.1.1.5.- La violencia en los trastornos de ansiedad: el rol de los ansiolÃticos
5.1.1.6.- Fundamentos neurobiológicos del trastorno por déficit de atención e hiperactividad
5.1.1.7.- La violencia en los trastornos del espectro autista
5.1.2.- PatologÃa cerebral y violencia
5.1.2.1.- Demencias: la enfermedad de Alzheimer
5.1.2.2.- Epilepsias del lóbulo temporal
5.1.2.3.- Tumores cerebrales y daño cerebral sobrevenido
5.1.2.4.- Otras patologÃas cerebrales
5.1.3.- Sustancias de abuso y violencia
5.1.3.1.- La relevancia del alcohol
5.1.3.2.- CocaÃna, Anfetaminas y otros psicoestimulantes
5.1.3.3.- Esteroides anabolizantes
5.1.3.4.- Otras sustancias de abuso
5.2.- Perfiles según la edad y el género del agresor
5.2.1.- Hombres que infringen malos tratos
5.2.2.- Agresores sexuales
5.2.3.- Mujeres violentas
5.2.4.- Jóvenes y menores violentos
5.3.- Perfiles según el contexto
5.3.1.- En el deporte
5.3.2.- En el contexto laboral: mobbing
5.3.3.- En el contexto escolar: cyberbullying
VÃCTIMAS DE LA VIOLENCIA +
6.1.- Impacto de la violencia en la salud de las vÃctimas
En este tema se establecen los principales hallazgos relacionados con las consecuencias dañinas que tiene la violencia sobre la salud de las vÃctimas de la violencia. Para ello se empleará una perspectiva integral, que permita adoptar una visión global del problema.
6.2.- Consecuencias neurobiológicas del maltrato infantil
Este tema introduce las principales consecuencias de la violencia en el neurodesarrollo de los niños expuestos a distintos tipos de malos tratos y de qué modo este maltrato podrÃa facilitar la transmisión intergeneracional de distintos tipos de violencia o lo que se ha denominado como el `ciclo de la violencia¿.
6.3.- Mujeres vÃctimas de la violencia de pareja
En este tema se ha centrado en el tema que más extensamente ha sido estudiado, que es el de las consecuencias psicobiológicas de la violencia en las mujeres vÃctimas de violencia contra la mujer en las relaciones de pareja.
6.4.- Otras vÃctimas
Al igual que en el tema anterior, en este se realiza una primera introducción de la sintomatologÃa principal o de las consecuencias de la violencia en distintos tipos de vÃctimas que no han sido tan extensamente estudiados en la literatura cientÃfica como las vÃctimas de cyberbulling, mobbing, violaciones sexuales, etc.
NEUROCRIMINOLOGÃA POSITIVA +
7.1.- Conductas prosociales, empatÃa y violencia
- Definición y medición de la empatÃa.
Concepto y evolución histórica de la EmpatÃa. EmpatÃa y SimpatÃa. ¿Tienen los animales empatÃa? Medición de la EmpatÃa. Las ventajas de ser empático.
- Género y empatÃa
¿Son las mujeres más empáticas? Neuroimagen cerebral en las diferencias de género. Investigación en las diferencias de género.
- ¿Quién carece de empatÃa?
Trastornos que carecen de empatÃa. Trastornos del Espectro Autista. Trastornos de la personalidad y Esquizofrenia. Depresión y Ansiedad.
- El cerebro empático.
EmpatÃa ante situaciones cargadas de emoción. EmpatÃa al vivenciar asco. EmpatÃa al dolor. EmpatÃa del perdón. Fundamentos biológicos de la empatÃa. ¿De qué depende ser empático? El contagio de las emociones. Las neuronas espejo.
- Cooperación y empatÃa
¿Qué hace que se ayude a otra persona? Altruismo. Evaluación de la Cooperación. Estudios de laboratorio en Cooperación. Cooperación y sociedad.
- EmpatÃa y violencia. ¿Dos caras de la misma moneda?
Los menores maltratados: el ciclo de la violencia. Estudios de laboratorio en empatÃa y violencia. Genética en empatÃa y violencia. La empatÃa como camino hacia la no violencia. ¿Cómo mejorar la empatÃa?
- Neurofelicidad y violencia
Neuroplasticidad y neurofelicidad. La fuerza del yo. El placer de los sentidos. Las relaciones con los demás. Aspectos a evitar.
7.2.- CriminologÃa positiva
7.3.- La sustancia blanca y la empatÃa
TRABAJO FIN DE MÃSTER +
8.1.- Elección del perfil violento a realizar o del tema relacionado sobre la NeurocriminologÃa sobre el cual versará el TFM.
8.2.- Búsquedas informáticas de la temática impartida en los temas anteriores en relación al tema escogido para el trabajo.
8.3.- Realización del perfil neurocriminal o del trabajo teórico o empÃrico sobre las temáticas seleccionada con la tutela del profesor.
8.4.- Entrega, valoración y feedback del trabajo.