Curso académico: Curso 2023/2024
Tipo de curso: Experto Universitario
Número de créditos: 15.00 Créditos ECTS
Preinscripción al curso: Hasta el 15/02/24
Fecha inicio: Marzo 24
Fecha fin: Abril 24
Matrícula: 350 € (importe precio público)
Modalidad: On-line
Lugar de impartición:
Horario: De lunes a domingo
Teléfono: 96 160 30 00
E-mail: informacion@adeituv.es
La dislexia evolutiva constituye un síndrome heterogéneo desde el punto de vista cognitivo y conductual, caracterizado principalmente por un fracaso inesperado en el reconocimiento de las palabras, que se manifiesta en la incapacidad para desarrollar una lectura fluida y sin esfuerzo. La prevalencia de este trastorno se estima en, al menos, un 5% de los niños en edad escolar. En los últimos años se han producido enormes cambios en el estudio de la dislexia, aunando las aportaciones de las neurociencias y de la educación en su estudio. Desde estas consideraciones, el presente Título de Experto Universitario en Dislexia Evolutiva, que constituye la evolución de un Certificado Universitario sobre el mismo tema que se ha venido impartiendo ininterrumpidamente durante 10 ediciones, trata de ofrecer un programa actualizado en dichos avances.
De acuerdo con el perfil profesional previamente establecido, se especifican a continuación los objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales que persigue el certificado:
La dislexia evolutiva constituye un síndrome heterogéneo desde el punto de vista cognitivo y conductual, caracterizado principalmente por un fracaso inesperado en el reconocimiento de las palabras, que se manifiesta en la incapacidad para desarrollar una lectura fluida y sin esfuerzo. La prevalencia de este trastorno se estima en, al menos, un 5% de los niños en edad escolar. En los últimos años se han producido enormes cambios en el estudio de la dislexia, aunando las aportaciones de las neurociencias y de la educación en su estudio. Desde estas consideraciones, el presente Título de Experto Universitario en Dislexia Evolutiva, que constituye la evolución de un Certificado Universitario sobre el mismo tema que se ha venido impartiendo ininterrumpidamente durante 10 ediciones, trata de ofrecer un programa actualizado en dichos avances.
De acuerdo con el perfil profesional previamente establecido, se especifican a continuación los objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales que persigue el certificado:
Conceptuales
1.- Comprender la terminología, los conceptos y principios básicos que conforman el cuerpo teórico de conocimientos de la disciplina, formados por los procedimientos de evaluación e intervención.
2.- Desarrollar una visión multidisciplinar que posibilite la integración de los conocimientos de la dimensión explicativa con los aspectos tecnológicos y aplicados.
3.- Conocer los principios, procedimientos y fases generales de la evaluación e intervención en alumnos con dislexia evolutiva, considerando las contribuciones de la disciplina a su actuación profesional.
Procedimentales
1.- Aprender con autonomía y con una dimensión significativa, procedimientos de diagnóstico de la dislexia, valorando críticamente cada uno de ellos.
2.- Aplicar diferentes procedimientos de intervención en casos de dislexia evolutiva.
3.- Desarrollar habilidades de búsqueda, selección y manejo de información propia de la materia, como las bases de datos, las revistas y los manuales más relevantes.
4.- Apliquen el conocimiento de tipo declarativo al desarrollo de la evaluación e intervención ante supuestos concretos.
5.- Que adquieran los procedimientos necesarios para analizar trabajos de investigación.
Actitudinales
1.- Adopten una actitud favorable hacia la dislexia, valorando la proyección social de la misma, su trayectoria histórica y situación actual, con especial referencia a la relevancia y utilidad de la materia para el alumno.
2.- Se sensibilicen acerca de los derechos de todo ser humano a tener las condiciones necesarias para un desarrollo y aprendizaje óptimo.
3.- Reflexionen y adopten, consecuentemente, unas normas de comportamiento ético en todos los asuntos atingentes.
Actualización profesional para profesionales de centros educativos, gabinetes psicológicos y logopédicos.
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