Máster Propio de Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva

7.ª Edición - Código 20421060

Datos generales

Curso académico: Curso 2020/2021

Tipo de curso: Master Propio

Número de créditos: 64.00 Créditos ECTS

Matrícula: 890 € (importe precio público)

Requisitos de acceso: Licenciados, graduados universitarios
Estudiantes a los que les falte menos 10% créditos Estos estudiantes se comprometen a finalizar la carrera antes de que finalice el Máster

Modalidad: On-line

Dirección

Organizador: Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educacio

Dirección: Inmaculada Chiva Sanchís. Contratado Doctor. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació. Universitat de València.
Genoveva Ramos Santana. Contratado Doctor. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació. Universitat de València.

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Objetivos del curso

Trabajar de forma específica hacia una enseñanza de calidad, en donde confluya el esfuerzo y compromiso de diversos sectores educativos, desde colectivos y familias hasta las personas que gestionan y desarrollan las políticas educativas, donde la implicación y participación del profesorado y de los formadores y formadoras sea crucial, forma parte de la esencia del Máster Propio de Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva. Creemos que los proyectos educativos de los centros deben realizar una transformación y un cambio profundo en sus estrategias de enseñanzas para la consecución del mayor y más alto aprendizaje .

En el Máster Propio de Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva se analiza la naturaleza del proceso de inclusión educativa desde una propuesta de educación de calidad ajustada a la identidad y a las capacidades y necesidades educativas del alumnado. Se pretende promover valores sociales como la igualdad, el reconocimiento, la valoración de la diversidad y el trabajo colaborativo donde haya una participación social de todas las personas involucradas y las personas que lo cursen tengan derecho a los apoyos necesarios para su desarrollo académico, profesional y personal. Desde mejoras de rendimiento para el alumnado que requiere de programas específicos, pasando por la atención a las necesidades educativas de apoyo específico, la igualdad de oportunidades o la atención a la discapacidad.

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Objetivos profesionales

Actualmente, el énfasis al respeto y atención a la diversidad ha cobrado cada vez más relevancia en nuestra sociedad moderna, y por ende en los distintos sistemas y niveles educativos. Así vivir, educar, formar y aprender desde y para la diversidad se convierten en requisitos necesarios para desarrollar una sociedad y una educación inclusiva.
La educación inclusiva cobra especial relevancia para formar en todos los niveles y desde todos los ámbitos, ya sean formales, no formales o informales. En atención a esta realidad, la Universitat de València cuenta con el Máster Propio de Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva.

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