Inicio > Área de Psicología > Experto Universitario en Terapia Cognitivo-Conductual para el Estrés, la Ansiedad y la Depresión

9.ª Edición - Código 24523210/24511020

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Estudiantes de psicología a los que les quede menos de un 10% para obtener su título de grado, condicionados a la obtención del título en el mismo año académico. Este experto es una formación complementaria a las formaciones oficiales y no es habilitante. [REQUISITOS_OTROS] => [ARG_VENTA] => Los objetivos del módulo en terapia cognitivo-conductual para el estrés, la ansiedad y la depresión son: 1. Enseñar las variables más importantes que se deben tener en cuenta para una intervención terapéutica eficaz 2. Enseñar las habilidades que debe poseer el profesional y los aspectos más relevantes en la relación entre cliente y terapeuta 3. Enseñar los objetivos que se persiguen en la intervención psicológica 4. Ofrecer una guía estructurada y práctica, donde se contemplen los principales momentos o fases de la evaluación del cliente, así como la intervención psicológica para descubrir las variables responsables del problema y enfrentarse a ellas gradualmente produciendo un cambio. 5. Mostrar las técnicas más eficaces para el tratamiento de los trastornos de depresión y ansiedad. [ARG_VENTA2] => [AÑO_CURSO_DESC] => Curso 2024/2025 [MODALIDAD_EVALUACION] => Se impartían contenidos teóricos y prácticos impartidos por profesionales especialistas en el tema. En primer lugar, las clases se estructuran con contenidos teóricos básicos para situar el marco conceptual que se aborda en cada asignatura. A continuación, se plantea la parte práctica donde el alumno puede reflexionar sobre la parte teórica y llevarla a cabo a través de ejercicios (escritos, resolución de casos, etc.). Además, se imparten contenidos complementarios y adicionales a la temática planteada. [MODALIDAD_EVALUACION2] => [OBSERVACION_MATRICULA_1] => [OBSERVACION_MATRICULA_2] => [OBSERVACION_MATRICULA_3] => [SALIDA_PROFESIONAL] => El Título de experto en terapia cognitivo-conductual para el estrés, la ansiedad y la depresión aporta conocimientos teóricos y prácticos en el área de la psicoterapia y la psicología clínica, desarrollando una metodología, técnicas y estrategias para la evaluación e intervención en trastornos relacionados con el estrés, la ansiedad y la depresión. La metodología y técnicas aplicadas permiten tener un conocimiento exhaustivo de las técnicas eficaces contrastadas empíricamente en la intervención con estos trastornos. [CRITERIO_ADMISION] => La admisión se realizará siempre que haya plazas suficiente por orden de preinscripción. En el caso de problemas de acceso se podrá tener en cuenta la nota media del Grado o Licenciatura o si es necesario realizar una entrevista con la dirección del Experto. [CRITERIO_ADMISION2] => [CRITERIO_ADMISION3] => [FORMACION_APRENDIZAJE] => (1) Conocer y comprender el modelo cognitivo-conductual para poder aplicarlo en el contexto terapéutico (2) Analizar los supuestos prácticos desde un prisma cognitivo-conductual (3) Conocer y aplicar la terapia cognitivo conductual en diferentes problemas psicológicos como la ansiedad, depresión y estrés. [FORMACION_APRENDIZAJE2] => [FORMACION_APRENDIZAJE3] => [ANO_CURSO_DESC] => Curso 2024/2025 [programa] => Array ( [0] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 24523210/24511020 [AÑO_CURSO] => 36 [CODIGO] => 1 [NOMBRE_MATERIA] => Terapia Cognitivo-Conductual para el estrés, la ansiedad y la depresión [NOMBRE_MATERIA_VAL] => Teràpia Cognitiu-Conductual per a l'estrés, l'ansietat i la depressió [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 1. Principios comunes en psicoterapia 2. Introducción a la terapia cognitivo conductual 3. Evaluación e intervención general desde una perspectiva cognitivo-conductual 4. Evaluación e intervención en trastornos de ansiedad 4.1. Evaluación en trastornos de ansiedad 4.2. Intervención en trastornos de ansiedad 4.3. Evaluación e intervención en trastorno obsesivo-compulsivo 4.4. Evaluación e intervención en trastornos relacionados con traumas y factores de estrés 5. Evaluación e intervención en trastornos depresivos 5.1. Evaluación en trastornos depresivos 5.2. Intervención en trastornos depresivos 6. Nuevas terapias de tercera generación [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => 1. Principis comuns en psicoteràpia 2. Introducció a la teràpia cognitiu conductual 3. Avaluació i intervenció general des d'una perspectiva cognitiu-conductual 4. Avaluació i intervenció en trastorns d'ansietat 4.1. Avaluació en trastorns d'ansietat 4.2. Intervenció en trastorns d'ansietat 4.3. Avaluació i intervenció en trastorn obsessivocompulsiu 4.4. Avaluació i intervenció en trastorns relacionats amb traumes i factors d'estrés 5. Avaluació i intervenció en trastorns depressius 5.1. Avaluació en trastorns depressius 5.2. Intervenció en trastorns depressius 6. Noves teràpies de tercera generació [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 2 ) ) [professors] => Array ( [0] => Array ( [DNI] => emp9151 [NOMBRE_PERSONA] => Salvador [APELLIDOS] => Almenar Cotino [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Psicólogo. Invesco Psicólogos [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [1] => Array ( [DNI] => emp52589 [NOMBRE_PERSONA] => Nadia [APELLIDOS] => Collette [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Arteterapéuta. Hospital Santa Creu. Barcelona. 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Experto Universitario en Terapia Cognitivo-Conductual para el Estrés, la Ansiedad y la Depresión

Datos generales
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 Programa
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 Dirección
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 Profesorado
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 Metodología
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 Acceso y Resultados de Aprendizaje
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Dirección

Organizador: Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics

Dirección: Inmaculada Montoya Castilla. Catedrático/a de Universidad. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València.
José Gil Martínez. Psicólogo Clínico.

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