Inicio > Área de Psicología > Máster de Formación Permanente en Intervención Multidisciplinar para Trastornos Alimentarios, Trastornos de la Personalidad y Trastornos Emocionales

18.ª Edición - Código 24521070

Array ( [CODIGO] => 24521070 [EDICION] => 18 [SITUACION] => Aprobado [SITUACION_BIS] => Iniciado [MATRICULA] => 3000 [MATRICULA_2] => 0 [MATRICULA_3] => 0 [HORAS] => 60.00 [FECHA_INICIO] => 28/10/24 [FECHA_FIN] => 29/12/25 [LUGAR] => Aula Virtual UV [NOMBRE_EMPRESA_ORGANIZADOR] => Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics [FECHA_FIN_PREINSCRIPCION] => 30/09/24 [AREA] => 5 [NOMBRE_EMPRESA_PATROCINADO] => [NOMBRE_EMPRESA_COLABORADOR] => [OBSERVACIONES_PREINSCRIPCION] => [TIPO_DOCENCIA] => A distancia [TIPO_DOCENCIA_1] => 3 [TIPO_DOCENCIA_2] => On-line [AULA_VIRTUAL_ADEIT] => 1 [TIPO_CURSO] => Postgrado [TIPO_CURSO_1] => Título Propio de Pos [DIRECCION_URL] => [AÑO_CURSO] => 36 [URL_VIDEO] => [URL_FACEBOOK] => [URL_TWITTER] => [META_TITLE] => [META_DESCRIPTION] => [META_KEYWORDS] => [DIRECCION_CURSO_CORTO] => tca-tp-te [GESTOR_NOMBRE] => Laura [GESTOR_APELLIDOS] => Ramírez Girbés [GESTOR_EMAIL] => laura.ramirez@fundacions.uv.es [ADMINISTRATIVO_NOMBRE] => Charo [ADMINISTRATIVO_APELLIDOS] => Vázquez Santos [ADMINISTRATIVO_EMAIL] => charo.vazquez@fundacions.uv.es [ES_INTERNO] => 1 [EMAIL_EXTERNO] => informacion@adeituv.es [PREINSCRIPCION_WEB] => 1 [URL_AULA_VIRTUAL] => https://aulavirtual.uv.es [OFERTADO_OTRO] => 0 [ID_CURSO_OFERTADO] => 0 [DESCRIPCION_OFERTADO] => [TELEFONO_EXTERNO] => 96 160 3000 [MATRICULA_PDTE_APROBACION] => 0 [ID_IDIOMA] => 4 [PUBLICAR_WEB] => 1 [area_curs] => Área de Psicología [NOMBRE_CURSO] => Máster de Formación Permanente en Intervención Multidisciplinar para Trastornos Alimentarios, Trastornos de la Personalidad y Trastornos Emocionales [TITULACION] => Máster de Formación Permanente [HORARIO] => Online [REQUISITOS_TITULACION] => Licenciados en Psicología o Psiquiatría que quieran completar su formación o ampliar su perfil profesional. Iniciar una especialidad en el cuidado y atención a las personas con TCA, TP y TE, y a sus familiares. Graduados de universidades Iberoamericanas, Europeas (extranjero) que quieren realizar el curso de especialización. Médicos, Psicopedagogos, DUE, Nutricionistas, Sociólogos, Profesores de primaria o de ESO. O bien, otros grados que estén relacionados y que la dirección valore pertinente. En estos casos, la dirección se reserva el derecho de admisión, tras la valoración de un escrito presentado por el alumno. Estudiantes universitarios que tengan el pendientes el 10% de los créditos para obtener su titulación, con el compromiso de finalizar sus estudios durante el curso académico en el que se realiza el master. [REQUISITOS_OTROS] => [ARG_VENTA] => Conseguir una formación completa y rigurosa en Psicopatología, Evaluación, Tratamientos y prevención de los TA ,TP y TE: - Proporcionar un plan de estudios en el que los alumnos vean favorecida su inclinación personal e incorporación al mundo profesional a través de: - la adquisición de las destrezas y habilidades transversales necesarias: trabajo en equipo, dominio de la comunicación de resultados científicos y de las tecnologías modernas propias del campo científico y dominio del idioma científico; - la capacidad para aplicar los conocimientos aprendidos al ámbito asistencial propio de la psicología clínica; - la capacidad para la divulgación científica de conocimientos sobre evaluación, tratamiento y prevención en TA ,TP y TE - habilidad para la resolución de problemas en entornos clínicos y/o contextos multidisciplinares - Sepan trabajar interdisciplinariamente en el diagnóstico, evaluación y tratamiento de los TA ,TP y TE y pueda prestar apoyo y asesoramiento a familiares de pacientes con TA ,TP y TE [ARG_VENTA2] => [AÑO_CURSO_DESC] => Curso 2024/2025 [MODALIDAD_EVALUACION] => Se trata de un master de especialización en la evaluación y tratamiento de los trastornos alimentarios, trastornos de la personalidad y los trastornos emocionales. Además, se realiza un periodo de prácticas supervisadas, para poder conocer la aplicación de los tratamientos basados en la evidencia para este tipo de trastornos. [MODALIDAD_EVALUACION2] => [OBSERVACION_MATRICULA_1] => [OBSERVACION_MATRICULA_2] => [OBSERVACION_MATRICULA_3] => [SALIDA_PROFESIONAL] => Se trata de un experto de especialización, o profesionalizante, es decir, un título de master de postgrado que da lugar a una especialidad para poder trabajar en unidades especializadas para trastornos alimentarios y/o trastornos de la personalidad y saber evaluar y tratar la psicopatología comorbida, como sucede con los trastornos emocionales. O bien, en unidades de salud mental o centros clínicos públicos, concertados o privados para la evaluación o el tratamiento de los trastornos alimentarios y/o trastornos de la personalidad. [CRITERIO_ADMISION] => 1. Orden de inscripción 2. Valoración expediente o curriculum. [CRITERIO_ADMISION2] => [CRITERIO_ADMISION3] => [FORMACION_APRENDIZAJE] => El alumno podrá aplicar los contenidos teóricos a la práctica clínica. Por ejemplo, realizar una evaluación, construir y analizar una historia clínica y establecer una propuesta de tratamiento. De manera más detallada: - El alumno podrá realizar una evaluación de un paciente y será capaz de establecer los instrumentos validados que va a utilizar para completar la parte tanto clínica y cómo biográfica (entrevistas estructuradas, semi-estructuradas y autoinformes). - El alumno podrá discriminar la información relevante que proporciona el paciente y podrá identificar la información relacionada con los criterios clínicos asociados al trastorno alimentario y los criterios clínicos relacionados con los trastornos de la personalidad o con los trastornos emocionales, si los hubiere. - El alumno podrá sintetizar la información relevante del caso y será capaz de establecer una hipótesis clínica sobe lo que le ocurre al paciente. - El alumno podrá estructurar la historia clínica, y será capaz de concluir el diagnóstico clínico, el diagnóstico diferencial y el pronóstico del caso. - El alumno será capaz de realizar la formulación del caso y plantear una propuesta de tratamiento psicológico, tanto en los TA, en TP y en TE. - El alumno será capaz de definir, criticar o juzgar planteamientos de tratamiento, así como de valorar el orden de los componentes, las prioridades del caso y justificar las tomas de decisiones. - El alumno habrá adquirido las habilidades para aplicar los tratamientos en contextos clínicos, solucionar problemas y/o trabajar en contextos multidisciplinares. - El alumno habrá adquirido las destrezas y las habilidades transversales necesarias para trabajar en un equipo clínico multidisciplinar y dominará la comunicación de resultados científicos, así como la terminología específica. - El alumno será capaz de decidir en qué casos se podrá beneficiar de incluir o apoyar la evaluación o los tratamientos con las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. [FORMACION_APRENDIZAJE2] => [FORMACION_APRENDIZAJE3] => [ANO_CURSO_DESC] => Curso 2024/2025 [programa] => Array ( [0] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 24521070 [AÑO_CURSO] => 36 [CODIGO] => 1 [NOMBRE_MATERIA] => Trastornos alimentarios [NOMBRE_MATERIA_VAL] => [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => PSICOPATOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE TA Concepto, diagnóstico y psicopatología de los TA. . Protocolo de evaluación TA. Enfoque Socioantropolígico de los TA. Prevención en TA. Aspectos Ético y Legales. TRATAMIENTO DE LOS TA Dispositivos multidisciplinares en TA. Tratamiento Cognitivo Comportamental: - Anorexia Nerviosa. - Bulimia Nerviosa - Trastorno de atracones - Trastornos no especificados - Obesidad en la infancia. - Obesidad en adultos. - Imagen Corporal en TA. Tratamiento Farmacológico para TA. Tratamiento Endocrino y Nutricional. Trastornos alimentarios en la infancia y adolescencia Terapia Familiar Abordaje familiar y/o multifamiliar para los TA Evaluación y Tratamiento de los TA en la infancia TERAPIAS DE ÚLTIMA GENERACIÓN PARA TA Terapia motivacional en los TA Psicología y Realidad Virtual en TA. Casos clínicos en TA. [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 1 ) [1] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 24521070 [AÑO_CURSO] => 36 [CODIGO] => 2 [NOMBRE_MATERIA] => Trastornos de la Personalidad [NOMBRE_MATERIA_VAL] => [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => PSICOPATOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE TP Concepto, diagnóstico y psicopatología de los TP. Evaluación TP. Aspectos Médico Legales en TP. TRATAMIENTO DE TP Terapia Cognitivo Comportamental en TP Terapia de Grupo para los TP. Terapia Dialéctico Comportamental (DBT) Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Terapia en Grupo para el TLP a través del programa STEPPS Tratamiento de la Patología Dual: TLP y Adicciones Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) para TP Intervenciones psicosociales con consultantes con conductas suicidas Intervenciones para familiares o cuidadores de TP. Tratamiento Farmacológico para TP. Midnfulness Casos clínicos en TP [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 2 ) [2] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 24521070 [AÑO_CURSO] => 36 [CODIGO] => 3 [NOMBRE_MATERIA] => Trastornos emocionales [NOMBRE_MATERIA_VAL] => [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => PSICOPATOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS EMOCIONALES Psicopatología y Psicoterapia: la experiencia disfuncional. Psicopatología y diagnóstico de la Depresión. Evaluación Clínica de la Depresión. Psicopatología y diagnóstico de los Trastornos de Ansiedad. Evaluación Clínica de los Trastornos de Ansiedad. TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS EMOCIONALES El campo de la psicoterapia. Teoría de la Mente. Habilidades Terapeúticas. Tratamiento de la depresión mayor y distimia. Tratamiento del Espectro bipolar. Depresión y Suicidio. Duelo patológico. Abordaje grupal de los trastornos depresivos y de los trastornos de ansiedad. Abordaje de pareja y familia de los trastornos depresivos. Tratamiento de la FE, la FS y el trastorno de pánico. Tratamiento del trastorno de ansiedad generalizado. Tratamiento del TOC. Tratamiento del estrés post-traumático. Abordaje en grupo para los trastornos de ansiedad. Abordaje familiar para niños con trastornos de ansiedad y depresión. Depresión, Ansiedad y condiciones médicas. Casos clínicos en Depresión. Casos clínicos en Ansiedad. 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Computerizados Auto-guiados y blended La videoconferencia, el correo electrónico y el chat - Móviles (EMAs, EMIs y pass) y sensores EMAS EMIS y APSS y sensores - Realidad virtual y realidades mixtas Para evaluación Para tratamiento Para rehabilitación - TICS en contextos específicos: ancianos, dependencia, condiciones médicas, crónicos mentales grave - Líneas futuras de desarrollo [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 4 ) [4] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 24521070 [AÑO_CURSO] => 36 [CODIGO] => 6 [NOMBRE_MATERIA] => Prácticas en Empresas [NOMBRE_MATERIA_VAL] => [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => Las prácticas en empresa es un trabajo autónomo e individual que cada estudiante debe realizar bajo la supervisión de un tutor. El trabajo será realizado en empresas, organismos o instituciones diferentes a la Universitat de València, siempre que exista convenio con ellas. 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Máster de Formación Permanente en Intervención Multidisciplinar para Trastornos Alimentarios, Trastornos de la Personalidad y Trastornos Emocionales

Datos generales
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 Programa
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 Dirección
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 Profesorado
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 Metodología
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 Acceso y Resultados de Aprendizaje
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Requisitos de acceso

Licenciados en Psicología o Psiquiatría que quieran completar su formación o ampliar su perfil profesional. Iniciar una especialidad en el cuidado y atención a las personas con TCA, TP y TE, y a sus familiares. Graduados de universidades Iberoamericanas, Europeas (extranjero) que quieren realizar el curso de especialización. Médicos, Psicopedagogos, DUE, Nutricionistas, Sociólogos, Profesores de primaria o de ESO. O bien, otros grados que estén relacionados y que la dirección valore pertinente. En estos casos, la dirección se reserva el derecho de admisión, tras la valoración de un escrito presentado por el alumno. Estudiantes universitarios que tengan el pendientes el 10% de los créditos para obtener su titulación, con el compromiso de finalizar sus estudios durante el curso académico en el que se realiza el master.

Criterios de admisión

1. Orden de inscripción 2. Valoración expediente o curriculum.

Resultados de aprendizaje

El alumno podrá aplicar los contenidos teóricos a la práctica clínica. Por ejemplo, realizar una evaluación, construir y analizar una historia clínica y establecer una propuesta de tratamiento. De manera más detallada: - El alumno podrá realizar una evaluación de un paciente y será capaz de establecer los instrumentos validados que va a utilizar para completar la parte tanto clínica y cómo biográfica (entrevistas estructuradas, semi-estructuradas y autoinformes). - El alumno podrá discriminar la información relevante que proporciona el paciente y podrá identificar la información relacionada con los criterios clínicos asociados al trastorno alimentario y los criterios clínicos relacionados con los trastornos de la personalidad o con los trastornos emocionales, si los hubiere. - El alumno podrá sintetizar la información relevante del caso y será capaz de establecer una hipótesis clínica sobe lo que le ocurre al paciente. - El alumno podrá estructurar la historia clínica, y será capaz de concluir el diagnóstico clínico, el diagnóstico diferencial y el pronóstico del caso. - El alumno será capaz de realizar la formulación del caso y plantear una propuesta de tratamiento psicológico, tanto en los TA, en TP y en TE. - El alumno será capaz de definir, criticar o juzgar planteamientos de tratamiento, así como de valorar el orden de los componentes, las prioridades del caso y justificar las tomas de decisiones. - El alumno habrá adquirido las habilidades para aplicar los tratamientos en contextos clínicos, solucionar problemas y/o trabajar en contextos multidisciplinares. - El alumno habrá adquirido las destrezas y las habilidades transversales necesarias para trabajar en un equipo clínico multidisciplinar y dominará la comunicación de resultados científicos, así como la terminología específica. - El alumno será capaz de decidir en qué casos se podrá beneficiar de incluir o apoyar la evaluación o los tratamientos con las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.

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Responsable: Universitat de València. Edifici del Rectorat. Av. Blasco Ibáñez, 13. 46010-València.
Delegado de Protección de Datos: D. Javier Plaza Penadés lopd@uv.es
Finalidad: Enviar información relevante de cursos de postgrado.
Se obtienen perfiles al objeto de personalizar el trato conforme a sus características o necesidades y poder así dirigirle las novedades más convenientes.
Legitimación: Para el envío de información acerca de los Títulos Propios de la Universidad de València la base de legitimación es el consentimiento del interesado.
Destinatarios: Fundació Universitat-Empresa de Valéncia y Universitat de València.
Plazo: Los datos del Usuario serán conservados hasta que solicite su baja, se oponga o revoque su consentimiento.
Derechos: Acceder, rectificar y suprimir los datos así como otros derechos como se explica en la información adicional.
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