Inicio > Psicologia > Màster de Formació Permanent en Psicologia aplicada a la Prevenció i Intervenció en infància i adolescència en situació de risc o vulnerabilitat

2a Edició - Codi 25521360

Array ( [CODIGO] => 25521360 [EDICION] => 2 [SITUACION] => Aprobado [SITUACION_BIS] => Iniciado [MATRICULA] => 890 [MATRICULA_2] => 0 [MATRICULA_3] => 0 [HORAS] => 60.00 [FECHA_INICIO] => 16/09/2025 [FECHA_FIN] => 06/03/2026 [LUGAR] => Aula Virtual UV-ADEIT [NOMBRE_EMPRESA_ORGANIZADOR] => Facultat de Psicologia i Logopèdia [FECHA_FIN_PREINSCRIPCION] => 01/09/2025 [AREA] => 5 [NOMBRE_EMPRESA_PATROCINADO] => [NOMBRE_EMPRESA_COLABORADOR] => China Deruimu Applied Psychology research Institute / Hubei Noah Education Consulting Co., Ltd. [OBSERVACIONES_PREINSCRIPCION] => [TIPO_DOCENCIA] => A distancia [TIPO_DOCENCIA_1] => 3 [TIPO_DOCENCIA_2] => On-line [AULA_VIRTUAL_ADEIT] => 1 [TIPO_CURSO] => Postgrado [TIPO_CURSO_1] => Título Propio de Pos [DIRECCION_URL] => [AÑO_CURSO] => 37 [URL_VIDEO] => [URL_FACEBOOK] => [URL_TWITTER] => [META_TITLE] => [META_DESCRIPTION] => [META_KEYWORDS] => intervención social, intervenció social, social intervention [DIRECCION_CURSO_CORTO] => intervencion-riesgo-desproteccion-situacion-vulnerabilidad [GESTOR_NOMBRE] => Laura [GESTOR_APELLIDOS] => García Gómez [GESTOR_EMAIL] => laura.garcia-gomez@fundacions.uv.es [ADMINISTRATIVO_NOMBRE] => Carolina [ADMINISTRATIVO_APELLIDOS] => Escribano Asensi [ADMINISTRATIVO_EMAIL] => carolina.escribano@fundacions.uv.es [ES_INTERNO] => 1 [EMAIL_EXTERNO] => formacion@adeituv.es [PREINSCRIPCION_WEB] => 0 [URL_AULA_VIRTUAL] => https://aulavirtual.uv.es [OFERTADO_OTRO] => 0 [ID_CURSO_OFERTADO] => 0 [DESCRIPCION_OFERTADO] => [TELEFONO_EXTERNO] => 96 160 3000 [MATRICULA_PDTE_APROBACION] => 0 [ID_IDIOMA] => 4 [PUBLICAR_WEB] => 1 [PLAN_MICROCREDS] => 0 [area_curs] => Psicologia [NOMBRE_CURSO] => Màster de Formació Permanent en Psicologia aplicada a la Prevenció i Intervenció en infància i adolescència en situació de risc o vulnerabilitat [TITULACION] => Màster de Formació Permanent [HORARIO] => on-line, Este màster està dissenyat per a impartir-se exclusivament a alumnat asiàtic. [REQUISITOS_TITULACION] => Títols oficials universitaris de Psicologia, Criminologia, Treball Social, Educació Social, Sociologia, Pedagogia o Antropologia que atorgue accés a ensenyaments oficials de postgrau. [REQUISITOS_OTROS] => Este màster està dissenyat per a impartir-se exclusivament a alumnat asiàtic. [ARG_VENTA] => 1.- Oferir una formació de qualitat ajustada als xiquets, xiquetes i adolescents en risc i les seues famílies com a eix central d'estudi. 2.- Afavorir espais per a l'intercanvi, la discussió, el anàlisis i la reflexió crític- constructiva. 2.- Aprofundir en les circumstàncies de risc per a establir mecanismes de prevenció - inclusió, intervenció i avaluació, envers aquests xiquets, xiquetes i adolescents i les seues famílies. 3.- Progressar en la lectura dels processos educatius i en la interpretació del món psicosocial, en nom de l'adquisició de coneixements transversals que permeta a l'alumnat articular nous desenvolupaments d'èxit per a la intervenció amb famílies i xiquets, xiquetes i adolescents en risc. 4.- Aplicar en la pràctica els coneixements adquirits durant les sessions teòriques, amb l'objectiu d'expandir curricularment les competències individuals que permeten afrontar l'acompliment professional amb majors i millors garanties d'èxit. [ARG_VENTA2] => [AÑO_CURSO_DESC] => Curs 2025/2026 [MODALIDAD_EVALUACION] => L'organització del Màster s'estructura en 4 assignatures corresponents al Marc General, a més d'una assignatura dedicada al TrabLa organització del Màster s'estructura en 4 assignatures corresponents al Marc General, a més d'una assignatura dedicada al Treball Final de Màster. La metodologia en línia permet adquirir i intercanviar coneixements entre tots els i les participants, independentment del moment i del lloc on es troben. L'Aula Virtual es constitueix com un entorn de trobada, intercanvi i aprenentatge dinàmic. Cada assignatura es divideix al seu torn en diferents àrees temàtiques, les quals són impartides per diferents docents que facilitaran els materials perquè s'accedisca a ells a través de l'Aula Virtual. El material didàctic s'anirà activant en les dates que s'indiquen en el recurs PROGRAMACIÓ. A més, en aquest recurs es pot consultar el període de disponibilitat de cada docent per a atendre dubtes i respondre qüestions relacionades amb la seua temàtica. Cada àrea temàtica, pertanyent a cada assignatura, habilitarà tasques que s'hauran de realitzar durant el període habilitat que s'indicarà amb anterioritat. Encara que aquesta metodologia permet que siga el propi alumne i alumna qui gestione el seu temps i planifique el seu ritme d'estudi, tot l'equip de suport al mateix ajudarà al fet que s'aprofite amb èxit el curs, atenent qualsevol consulta sobre metodologia i guiant el seu treball diari.all Final de Màster. La metodologia en línia permet adquirir i intercanviar coneixements entre tots els i les participants, independentment del moment i del lloc on es troben. L'Aula Virtual es constitueix com un entorn de trobada, intercanvi i aprenentatge dinàmic. Cada assignatura es divideix al seu torn en diferents àrees temàtiques, les quals són impartides per diferents docents que facilitaran els materials perquè s'accedisca a ells a través de l'Aula Virtual. El material didàctic s'anirà activant en les dates que s'indiquen en el recurs PROGRAMACIÓ. A més, en aquest recurs es pot consultar el període de disponibilitat de cada docent per a atendre dubtes i respondre qüestions relacionades amb la seua temàtica. Cada àrea temàtica, pertanyent a cada assignatura, habilitarà tasques que s'hauran de realitzar durant el període habilitat que s'indicarà amb anterioritat. Encara que aquesta metodologia permet que siga el propi alumne i alumna qui gestione el seu temps i planifique el seu ritme d'estudi, tot l'equip de suport al mateix ajudarà al fet que s'aprofite amb èxit el curs, atenent qualsevol consulta sobre metodologia i guiant el seu treball diari. [MODALIDAD_EVALUACION2] => [OBSERVACION_MATRICULA_1] => [OBSERVACION_MATRICULA_2] => [OBSERVACION_MATRICULA_3] => [SALIDA_PROFESIONAL] => - Atenció familiar i infantojuvenil: Serveis de Suport i Orientació Escolar, Recursos de protecció de menors.... - Programes de prevenció de manifestacions agressives, problemàtiques de família i infància. - Promoció de l'ocupació, recursos especialitzats d'acompanyament professional i Tallers de Formació. [CRITERIO_ADMISION] => Complir amb els requisits d'accés. [CRITERIO_ADMISION2] => [CRITERIO_ADMISION3] => [FORMACION_APRENDIZAJE] => - En el primer mòdul, l'alumnat ha de COMPRENDRE, PRECISAR i RELACIONAR l'etapa evolutiva de l'adolescència i la seua relació amb el fenomen de la globalització. A més, en aquest primer mòdul, ha de saber DISTINGIR, ELABORAR i DESENVOLUPAR les fases del procés d'elaboració, execució i posterior avaluació dels projectes socials. - En el segon mòdul, l'alumnat ha d'ANALITZAR i DISCRIMINAR entre els factors de risc i de protecció individuals i familiars que fan que el/la adolescent es trobe en un entorn de major o menor vulnerabilitat. - En el tercer mòdul, l'alumnat ha d'IDENTIFICAR, ANALITZAR i AVALUAR les principals problemàtiques que es detecten en l'entorn social i familiar de l'adolescent, així com DISCRIMINAR, ANALITZAR i CONTRASTAR entre diferents tipus d'intervenció terapèutica. - Finalment, en el quart mòdul, l'alumnat ha de COMPRENDRE, DESCRIURE, ANALITZAR i AVALUAR el fenomen de la violència filioparental així com la proposta d'intervenció terapèutica plantejada en el mòdul. [FORMACION_APRENDIZAJE2] => [FORMACION_APRENDIZAJE3] => [ANO_CURSO_DESC] => Curs 2025/2026 [programa] => Array ( [0] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 25521360 [AÑO_CURSO] => 37 [CODIGO] => 4 [NOMBRE_MATERIA] => CONTEXTUALITZACIÓ TEÒRICA PSICO- SOCIAL DE LA INFÀNCIA I L'ADOLESCÈNCIA [NOMBRE_MATERIA_VAL] => CONTEXTUALITZACIÓ TEÒRICA PSICO- SOCIAL DE LA INFÀNCIA I L'ADOLESCÈNCIA [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 1.- Globalització i adolescència. Nous canvis en l'estructura social. - El trànsit de la modernitat a la postmodernitat. - La postmodernidad en la societat actual. - El declivi de l'estat de benestar. - Les teories postmodernas del canvi social - La percepció de l'adolescent en risc des de diferents òptiques científiques. - Aproximació al perímetre dels adolescents: la globalització a escala micro social. 2.- La socialització de l'adolescent i agents socialitzadors. - Evolució històrica. - Concepte de socialització. - Principals característiques de la socialització. - Models i funcions de la socialització. - Principals teories sobre la socialització. - Agents socialitzadors. - La socialització i el cicle vital. 3.- Elaboració, execució i avaluació de projectes socials. - El projecte. - Elaboració i estructura. - Execució. - Avaluació. [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => 1.- Globalització i adolescència. Nous canvis en l'estructura social. - El trànsit de la modernitat a la postmodernitat. - La postmodernidad en la societat actual. - El declivi de l'estat de benestar. - Les teories postmodernas del canvi social - La percepció de l'adolescent en risc des de diferents òptiques científiques. - Aproximació al perímetre dels adolescents: la globalització a escala micro social. 2.- La socialització de l'adolescent i agents socialitzadors. - Evolució històrica. - Concepte de socialització. - Principals característiques de la socialització. - Models i funcions de la socialització. - Principals teories sobre la socialització. - Agents socialitzadors. - La socialització i el cicle vital. 3.- Elaboració, execució i avaluació de projectes socials. - El projecte. - Elaboració i estructura. - Execució. - Avaluació. [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 1 ) [1] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 25521360 [AÑO_CURSO] => 37 [CODIGO] => 3 [NOMBRE_MATERIA] => LA PREVENCIÓ EN EL CONTEXT DEL COL·LECTIU DE XIQUETS, XIQUETES, ADOLESCENTS I JOVES [NOMBRE_MATERIA_VAL] => LA PREVENCIÓ EN EL CONTEXT DEL COL·LECTIU DE XIQUETS, XIQUETES, ADOLESCENTS I JOVES [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 1.- Àmbits de prevenció ( resiliència, regulació emocional, HHSS i empatia). Factors de risc i protecció individuals. - La conducta prosocial. Concepte. - Variables implicades en la conducta prosocial. 2.- Factors de risc i protecció en l'àmbit de la família. - Família, necessitats i funcions. - La importància de la prevenció des dels sistemes familiars. - Famílies en situació de risc social. - Factors de risc i protecció en la família. - La inclinació com a factor protector. - Les pautes de criança. 3.- Xarxes socials: pantalles i adolescents. [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => 1.- Àmbits de prevenció ( resiliència, regulació emocional, HHSS i empatia). Factors de risc i protecció individuals. - La conducta prosocial. Concepte. - Variables implicades en la conducta prosocial. 2.- Factors de risc i protecció en l'àmbit de la família. - Família, necessitats i funcions. - La importància de la prevenció des dels sistemes familiars. - Famílies en situació de risc social. - Factors de risc i protecció en la família. - La inclinació com a factor protector. - Les pautes de criança. 3.- Xarxes socials: pantalles i adolescents. [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 2 ) [2] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 25521360 [AÑO_CURSO] => 37 [CODIGO] => 1 [NOMBRE_MATERIA] => INTERVENCIONS ESPECÍFIQUES AMB FAMÍLIES I XIQUETS, XIQUETES, ADOLESCENTS I JOVES [NOMBRE_MATERIA_VAL] => INTERVENCIONS ESPECÍFIQUES AMB FAMÍLIES I XIQUETS, XIQUETES, ADOLESCENTS I JOVES [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 1.- Intervenció familiar sistèmica. Experiències i intervencions efectives. - El model sistèmic. - La intervenció familiar des de la perspectiva sistèmica. - Premisses d'actuació. - La família i la seua complexitat. - La cura de les i els professionals. 2.- Intervenció educativa. Comunicació, couselling, Intervenció i estratègies grupals. Pedagogia Amigoniana. - Introducció. - Comunicació. - Assessorament/Couselling. - Orientació. El model de #G. Egan. - Introducció Pedagogia Amigoniana. - La nostra Identitat. - Les persones implicades. - La nostra intervenció de l'i des del sentiment. - Els mitjans. - Les activitats. 3.- Intervenció sobre violència juvenil. Programes efectius. - L'entrevista motivacional. - Programes de competència Psicosocial. - Programa informatiu- motivacional. - Programa de conductes violentes. 4.- Assetjament escolar i ciberviolencia escolar. - Característiques. - Tipus d'assetjament. - Factors de risc. - El ciberassetjament. 5.- Prevenció en consum de drogues. - Situació de partida. - Fonament de prevenció. - Tipus de programes preventius. - Últimes consideracions a tindre en compte en un programa preventiu eficaç. - Recursos documentals complementaris. 6.- Autolesions i conducta suïcida en adolescents: claus per a la seua comprensió i prevenció. - Introducció. - Conducta suïcida, un fenomen complex. - Estrenyent el cércol. - Valoració del risc i presa de decisions. - Els professionals com a eina de prevenció. - Menors i famílies. - Recursos d'ajuda. 7.- Perspectiva de gènere en els i les adolescents. Violència en les relacions. - La construcció del gènere - Coeducació. - Els mites. - Violència de gènere en l'adolescència. - Professionals com a agents de canvi. 8.- Agressors sexuals. Descripció, avaluació i tractament. - Descripció. - Avaluació. - Tractament. 9.- Escales d'avaluació del risc amb format programari: DAP 360é - Introducció: revisió dels instruments d'avaluació. - Descripció i funcionalitats del DAP 360é. [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => 1.- Intervenció familiar sistèmica. Experiències i intervencions efectives. - El model sistèmic. - La intervenció familiar des de la perspectiva sistèmica. - Premisses d'actuació. - La família i la seua complexitat. - La cura de les i els professionals. 2.- Intervenció educativa. Comunicació, couselling, Intervenció i estratègies grupals. Pedagogia Amigoniana. - Introducció. - Comunicació. - Assessorament/Couselling. - Orientació. El model de #G. Egan. - Introducció Pedagogia Amigoniana. - La nostra Identitat. - Les persones implicades. - La nostra intervenció de l'i des del sentiment. - Els mitjans. - Les activitats. 3.- Intervenció sobre violència juvenil. Programes efectius. - L'entrevista motivacional. - Programes de competència Psicosocial. - Programa informatiu- motivacional. - Programa de conductes violentes. 4.- Assetjament escolar i ciberviolencia escolar. - Característiques. - Tipus d'assetjament. - Factors de risc. - El ciberassetjament. 5.- Prevenció en consum de drogues. - Situació de partida. - Fonament de prevenció. - Tipus de programes preventius. - Últimes consideracions a tindre en compte en un programa preventiu eficaç. - Recursos documentals complementaris. 6.- Autolesions i conducta suïcida en adolescents: claus per a la seua comprensió i prevenció. - Introducció. - Conducta suïcida, un fenomen complex. - Estrenyent el cércol. - Valoració del risc i presa de decisions. - Els professionals com a eina de prevenció. - Menors i famílies. - Recursos d'ajuda. 7.- Perspectiva de gènere en els i les adolescents. Violència en les relacions. - La construcció del gènere - Coeducació. - Els mites. - Violència de gènere en l'adolescència. - Professionals com a agents de canvi. 8.- Agressors sexuals. Descripció, avaluació i tractament. - Descripció. - Avaluació. - Tractament. 9.- Escales d'avaluació del risc amb format programari: DAP 360é - Introducció: revisió dels instruments d'avaluació. - Descripció i funcionalitats del DAP 360é. [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 3 ) [3] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 25521360 [AÑO_CURSO] => 37 [CODIGO] => 2 [NOMBRE_MATERIA] => VIOLÈNCIA FILIE PARENTAL [NOMBRE_MATERIA_VAL] => VIOLÈNCIA FILIE PARENTAL [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 1. Trastorns relacionats amb les conductes delictives. Descripció, avaluació i tractament. 2. El funcionament de la conducta humana. Introducció al model cognitiu conductual. 3. Descripció de la VFP. Conceptualització del problema, prevalença i perfils. 4. Etiologia i Avaluació de la VFP. Anàlisi funcional de les conductes de maltractament. 5. Tractament de la VFP. Programa d'Intervenció. Treball individual amb fills/as i amb pares/mares. 6. Tractament de la VFP. Programa d'intervenció. Treball en grup amb Fills/as; Escola de Famílies i sessions conjuntes entre pares/mares i fills/as. 7. Correlació de la VFP amb altres problemes específics. (drogues, Tics, Bullying, etc). [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => 1. Trastorns relacionats amb les conductes delictives. Descripció, avaluació i tractament. 2. El funcionament de la conducta humana. Introducció al model cognitiu conductual. 3. Descripció de la VFP. Conceptualització del problema, prevalença i perfils. 4. Etiologia i Avaluació de la VFP. Anàlisi funcional de les conductes de maltractament. 5. Tractament de la VFP. Programa d'Intervenció. Treball individual amb fills/as i amb pares/mares. 6. Tractament de la VFP. Programa d'intervenció. Treball en grup amb Fills/as; Escola de Famílies i sessions conjuntes entre pares/mares i fills/as. 7. Correlació de la VFP amb altres problemes específics. (drogues, Tics, Bullying, etc). [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 4 ) [4] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 25521360 [AÑO_CURSO] => 37 [CODIGO] => 5 [NOMBRE_MATERIA] => TREBALLE FI DE MÀSTER [NOMBRE_MATERIA_VAL] => TREBALLE FI DE MÀSTER [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => L'indicat pel professorat en cada cas. [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => L'indicat pel professorat en cada cas. [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 5 ) ) [professors] => Array ( [0] => Array ( [DNI] => emp36364 [NOMBRE_PERSONA] => Cristina [APELLIDOS] => Arias Salvador [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Pedagoga. Residencia Socioeducativa "Colonia San Vicente Ferrer" (Godella-Valencia) [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [1] => Array ( [DNI] => emp23620 [NOMBRE_PERSONA] => José Miguel [APELLIDOS] => Bello Tena [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Director del Centro de reeducación Colonia San Vicente Ferrer (Godella) [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [2] => Array ( [DNI] => uni1116 [NOMBRE_PERSONA] => Sofía Mirna [APELLIDOS] => Buelga Vásquez [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Social. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => H5238 [EMAIL_FACULTAD] => sbuelga@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [3] => Array ( [DNI] => uni78952 [NOMBRE_PERSONA] => Encarna [APELLIDOS] => Canet Benavent [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Treball Social i Serveis Socials. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Permanente Laboral PPL [NPI] => I4337 [EMAIL_FACULTAD] => maencabe@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [4] => Array ( [DNI] => emp60167 [NOMBRE_PERSONA] => Antonio [APELLIDOS] => Cano Martín [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Psicólogo. Equipo de medidas judiciales en medio abierto. Generalitat de Catalunya [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [5] => Array ( [DNI] => uni13970 [NOMBRE_PERSONA] => María Teresa [APELLIDOS] => Cortés Tomás [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => H5136 [EMAIL_FACULTAD] => cortesm@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [6] => Array ( [DNI] => emp68153 [NOMBRE_PERSONA] => Milagros [APELLIDOS] => Fuentes Albero [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Médico psiquiatra, especialista en infancia y adolescencia. [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [7] => Array ( [DNI] => emp45799 [NOMBRE_PERSONA] => María José [APELLIDOS] => Galduf Castellano [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Psicóloga. Mancomunitat Camp del Túria [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [8] => Array ( [DNI] => emp60135 [NOMBRE_PERSONA] => Alejandro [APELLIDOS] => García Grijuela [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Licenciado Psicología y Criminología. Equipo Técnico "Colonia San Vicente Ferrer". [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [9] => Array ( [DNI] => uni73756 [NOMBRE_PERSONA] => Sylvia [APELLIDOS] => Georgieva Georgieva [PDI] => 6 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Investigador/a en Formación VAL I+D. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universitat de València [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [10] => Array ( [DNI] => uni96921 [NOMBRE_PERSONA] => Anna [APELLIDOS] => Llorca Mestre [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Permanente Laboral PPL [NPI] => M1243 [EMAIL_FACULTAD] => allormes@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [11] => Array ( [DNI] => uni29250 [NOMBRE_PERSONA] => Pedro José [APELLIDOS] => López Ferri [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => Profesor Asociado de la Universidad de Valencia. Departamento de Sociología y Antropología Social. Subdirector de la Residencia Socioeducativa Colonia San Vicente Ferrer [NPI] => M1192 [EMAIL_FACULTAD] => pejolofe@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [12] => Array ( [DNI] => uni79082 [NOMBRE_PERSONA] => Elisabeth [APELLIDOS] => Malonda Vidal [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Permanente Laboral PPL [NPI] => M8498 [EMAIL_FACULTAD] => emavi3@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [13] => Array ( [DNI] => uni103808 [NOMBRE_PERSONA] => Miriam [APELLIDOS] => Marco Francisco [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Social. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => M4290 [EMAIL_FACULTAD] => mimar8@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [14] => Array ( [DNI] => emp116443 [NOMBRE_PERSONA] => Zulay [APELLIDOS] => Maroto Méndez [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Psicología del GCE Cabanyal, de Fundación Amigó [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [15] => Array ( [DNI] => emp332033 [NOMBRE_PERSONA] => Alberto [APELLIDOS] => Martínez Reyes [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Graduado en Trabajo Social [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [16] => Array ( [DNI] => uni74144 [NOMBRE_PERSONA] => José Javier [APELLIDOS] => Navarro Pérez [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Treball Social i Serveis Socials. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => I4278 [EMAIL_FACULTAD] => jjnavper@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [17] => Array ( [DNI] => uni74167 [NOMBRE_PERSONA] => Jessica [APELLIDOS] => Ortega Barón [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Social. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Ayudante/a Doctor/a [NPI] => M4201 [EMAIL_FACULTAD] => orbajes@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [18] => Array ( [DNI] => emp40388 [NOMBRE_PERSONA] => María José [APELLIDOS] => Ridaura Costa [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Psicóloga general sanitaria y miembro de la Cátedra Luís Amigó de la UV [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [19] => Array ( [DNI] => emp231617 [NOMBRE_PERSONA] => Melisa [APELLIDOS] => Ruiz López [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Master Universitario en Género y Políticas de Igualdad. [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [20] => Array ( [DNI] => uni29764 [NOMBRE_PERSONA] => Paula [APELLIDOS] => Samper García [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [21] => Array ( [DNI] => emp60125 [NOMBRE_PERSONA] => Carles [APELLIDOS] => Sedó Luzuriaga [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Trabajador Social y Educador Social del Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramanet, Barcelona. Fundador de Edpac.org [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [22] => Array ( [DNI] => emp499190 [NOMBRE_PERSONA] => John Felipe [APELLIDOS] => Tobón Hoyos [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) [23] => Array ( [DNI] => uni78883 [NOMBRE_PERSONA] => Rosa María [APELLIDOS] => Trenado Santarén [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Permanente Laboral PPL [NPI] => H9116 [EMAIL_FACULTAD] => trenado@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) ) [direccio] => Array ( [0] => Array ( [0] => Array ( [DNI] => uni29250 [NOMBRE_PERSONA] => Pedro José [APELLIDOS] => López Ferri [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => Profesor Asociado de la Universidad de Valencia. Departamento de Sociología y Antropología Social. Subdirector de la Residencia Socioeducativa Colonia San Vicente Ferrer [NPI] => M1192 [EMAIL_FACULTAD] => pejolofe@uv.es [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) ) [1] => Array ( [0] => Array ( [DNI] => uni29764 [NOMBRE_PERSONA] => Paula [APELLIDOS] => Samper García [PDI] => 1 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València [CARGO_FACULTAD] => Profesor/a Titular de Universidad [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) ) [2] => Array ( [0] => Array ( [DNI] => emp40388 [NOMBRE_PERSONA] => María José [APELLIDOS] => Ridaura Costa [PDI] => 4 [DEPARTAMENTO_FACULTAD] => [CARGO_FACULTAD] => [NPI] => [EMAIL_FACULTAD] => [CARGO_EMPRESA] => Psicóloga general sanitaria y miembro de la Cátedra Luís Amigó de la UV [DIRECCION_URL_POSTGRADO] => [URL_LINKEDIN_POSTGRADO] => ) ) ) )

Màster de Formació Permanent en Psicologia aplicada a la Prevenció i Intervenció en infància i adolescència en situació de risc o vulnerabilitat

Dades generals
-
 Programa
+
 Direcció
+
 Professorat
+
 Metodologia
+
 Accés i Resultats d'Aprenentatge
+

Dades generals

Curs acadèmic: Curs 2025/2026

Tipus de curs: Màster de Formació Permanent

Nombre de crèdits: 60.00 Crèdits ECTS

Preinscripció al curs: Hasta el 01/09/2025

Data inici: Setembre 2025

Data fi: Març 2026

Matrícula: 890 € (import preu públic)

Modalitat: On-line

Col·laborador: China Deruimu Applied Psychology research Institute / Hubei Noah Education Consulting Co., Ltd.

Lloc d'impartició: Aula Virtual UV-ADEIT

Horari: on-line, Este màster està dissenyat per a impartir-se exclusivament a alumnat asiàtic.

Més informació

Objectius del curs

1.- Oferir una formació de qualitat ajustada als xiquets, xiquetes i adolescents en risc i les seues famílies com a eix central d'estudi.
2.- Afavorir espais per a l'intercanvi, la discussió, el anàlisis i la reflexió crític- constructiva.
2.- Aprofundir en les circumstàncies de risc per a establir mecanismes de prevenció - inclusió, intervenció i avaluació, envers aquests xiquets, xiquetes i adolescents i les seues famílies.

Leer más

Objectius professionals

- Atenció familiar i infantojuvenil: Serveis de Suport i Orientació Escolar, Recursos de protecció de menors....
- Programes de prevenció de manifestacions agressives, problemàtiques de família i infància.
- Promoció de l'ocupació, recursos especialitzats d'acompanyament professional i Tallers de Formació.

Solicita información

Responsable: Universitat de València. Edifici del Rectorat. Av. Blasco Ibáñez, 13. 46010-València.
Delegat de Protecció de Dades: D. Javier Plaza Penadés lopd@uv.es
Finalitat: Enviar informació rellevant de cursos de postgrau.
S'obtenen perfils a fi de personalitzar el tracte conforme a les seves característiques o necessitats i poder així dirigir-li les novetats més convenients.
Legitimació: Per a l'enviament d'informació sobre els títols propis de la Universitat de València la base de legitimació és el consentiment de l'interessat.
Destinataris: Fundació Universitat-Empresa de Valéncia and Universitat de València
Termini: Les dades de l'Usuari seran conservats fins que sol·liciti la seva baixa, s'oposi o revoqui el seu consentiment.
Drets: Accedir, rectificar i suprimir les dades així com altres drets com s'explica a la informació addicional.
Amplieu informació: www.adeituv.es/politica-de-privacidad.

FAQS
 
Imprimir la informaciò