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7.ª Edición - Código 17511120

Array ( [CODIGO] => 17511120 [EDICION] => 7 [SITUACION] => Aprobado [SITUACION_BIS] => Finalizado [MATRICULA] => 3000 [MATRICULA_2] => 0 [MATRICULA_3] => 0 [HORAS] => 63.00 [FECHA_INICIO] => 23/11/2017 [FECHA_FIN] => 13/07/2018 [LUGAR] => La parte distancia a través del Aula Virtual de ADEIT y las clases presenciales se imparten en el Aulario V. C/ Gascó Oliag, nº 5 deValencia. [NOMBRE_EMPRESA_ORGANIZADOR] => Departament de Psicologia Bsica [FECHA_FIN_PREINSCRIPCION] => 09/11/2017 [AREA] => 5 [NOMBRE_EMPRESA_PATROCINADO] => [NOMBRE_EMPRESA_COLABORADOR] => A.N. Teseo - Centro de Psicologa / Associaci Valenciana de Psicologa de l'Esports (APECVA) / Col.legi Oficial de Psiclegs de la Comunitat Valenciana / International Coaching and Leadership Association-ICLA [OBSERVACIONES_PREINSCRIPCION] => [TIPO_DOCENCIA] => Presencial [TIPO_DOCENCIA_1] => 2 [TIPO_DOCENCIA_2] => Semipresencial [AULA_VIRTUAL_ADEIT] => 1 [TIPO_CURSO] => Postgrado [TIPO_CURSO_1] => Postgrado [DIRECCION_URL] => [AÑO_CURSO] => 29 [URL_VIDEO] => [URL_FACEBOOK] => [URL_TWITTER] => [META_TITLE] => [META_DESCRIPTION] => [META_KEYWORDS] => Master en Coaching y Liderazgo [DIRECCION_CURSO_CORTO] => [GESTOR_NOMBRE] => Mariam [GESTOR_APELLIDOS] => Conca [GESTOR_EMAIL] => marian.conca@fundacions.uv.es [ADMINISTRATIVO_NOMBRE] => Juan Carlos [ADMINISTRATIVO_APELLIDOS] => Platero Andrés [ADMINISTRATIVO_EMAIL] => juan.c.platero@fundacions.uv.es [ES_INTERNO] => 1 [EMAIL_EXTERNO] => informacion@adeituv.es [PREINSCRIPCION_WEB] => 0 [URL_AULA_VIRTUAL] => [OFERTADO_OTRO] => 0 [ID_CURSO_OFERTADO] => 0 [DESCRIPCION_OFERTADO] => [TELEFONO_EXTERNO] => 963 262 600 [MATRICULA_PDTE_APROBACION] => [ID_IDIOMA] => [PUBLICAR_WEB] => [area_curs] => Área de Psicología [NOMBRE_CURSO] => Máster Propio en Coaching y Liderazgo [TITULACION] => Master Propio [HORARIO] => Las sesiones presenciales -obligatoria la asistencia como mnimo al 80%- en fines de semana intensivos en horario de viernes de 16 a 21h., sbados de 9 a 14 h. y de 16 a 21 h. y dos sesiones en domingo de 9 a 14 h., 6 Sesiones presenciales intensivas: Fechas presenciales: En 2017: 15, 16 y 17 de Diciembre. - En 2018: 12 y 13 enero, 9 y 10 de febrero, 13 y 14 de abril, 11, 12 y 13 de mayo, y 22 y 23 de junio. [REQUISITOS_TITULACION] => Licenciados en Psicologa, ADE, Licenciados en Educacin Fsica, Ingenieros, Pedagogos, Diplomados en Educacin, Diplomados en empresariales y titulaciones afines. Entrenadores Deportivos y Gestores deportivos con titulacin universitaria [REQUISITOS_OTROS] => [ARG_VENTA] => En los ltimos aos existe un creciente aumento del inters por conocer en profundidad las estrategias de coaching para potenciar las capacidades propias y de las personas con las que se trabaja y tambin las estrategias que utilizan los lderes, capaces de entusiasmar a su equipo y contribuir a realizar grandes proyectos. Actualmente, la demanda de desarrollo a travs del coaching, en mbitos tan diferentes como el deporte, la empresa ,el educativo o el de desarrollo personal son muy altas, lo que hace ms necesario que nunca el ofrecer una formacin aplicada, rigurosa y de gran calidad que ayude a definir la figura del experto en coaching,desarrollar las competencias necesarias para ser eficiente en la aplicacin de sus herramientas desde el respaldo cientfico y el aval de la contrastacin profesional emprica. El Master en Coaching y Liderazgo tiene el objetivo de dotar de herramientas de trabajo a aquellos profesionales que lideran o influyen en otras personas generando con ello, la mejora de sus capacidades individuales y colectivas. [ARG_VENTA2] => [AÑO_CURSO_DESC] => Curso 2017/2018 [MODALIDAD_EVALUACION] => El curso es semipresencial. La parte a distancia se implementar mediante el Aula Virtual de la Fundacin Universidad Empresa de Valencia, en ella se pretenden adelantar los contenidos ms tericos de forma que mediante la evaluacin peridica de los mdulos el alumno conozca el contenido de las materias que se desarrollarn en su vertiente ms prctica en la parte presencial. Al mismo tiempo el uso de los foros y tutoras permitir al alumno ir resolviendo las dudas que le surjan en el estudio de los materiales y de los casos prcticos que se planteen. METODOLOGA El AULA VIRTUAL de ADEIT es el espacio de relacin del alumnado con sus compaeros y el profesorado. El Aula Virtual se constituye como un entorno de encuentro, intercambio y aprendizaje dinmico. Para acceder, se dispone de una clave personalizada que permite el acceso al curso desde cualquier ordenador conectado a INTERNET y desde todos los navegadores web y sistemas operativos. Este modelo pedaggico on line facilita el acceso a la formacin a lo largo de la vida, rompiendo las barreras del tiempo y del espacio, haciendo compatible la actividad cotidiana y las circunstancias personales con los intereses formativos, y facilitando la formacin desde cualquier lugar y a cualquier hora, al ritmo que el alumnado mismo decide. MATERIALES Y RECURSOS ADECUADOS El alumnado tiene a su disposicin todo el material didctico y se lo podr descargar en su ordenador o imprimirlo en papel, lo que facilitar su lectura y estudio sin estar conectado. El curso podr contar, en su caso, con un conjunto de recursos adicionales que van a permitir al profesorado complementar su docencia: Materiales multimedia, vdeos a travs de un servicio de videostreaming (tambin llamado "vdeo bajo demanda"), archivos Powerpoint, archivos PDF, audios, diapositivas, galeras de imgenes, Calendarios, etc. COMUNICACIN CONSTANTE La comunicacin entre los participantes del curso se realiza a travs de FOROS que permiten intercambiar mensajes y archivos. El objetivo de los foros es el de servir de punto de encuentro de todos/as los/las participantes del curso, permitiendo debates sobre aspectos de actualidad relacionados con el contenido del curso o plantear dudas de carcter general, insertar noticias de la prensa relacionadas con la materia, etc. Se ofrece tambin la posibilidad de comunicarse a tiempo real a travs de un CHAT. Este mecanismo es til cuando varios participantes deseen debatir sobre un tema en concreto a tiempo real. El Aula Virtual de ADEIT dispone de un sistema de Videoconferencia que permitir el desarrollo de reuniones, presentaciones y charlas online. Adems, se dispone de un sistema de TUTORIA personal para consultas particulares con el profesorado en privado. EVALUACIN CONTINUA Para garantizar el aprovechamiento del curso, el sistema de evaluacin es una evaluacin continua, que servir para comprobar en qu medida el alumnado asimila los conocimientos estudiados, mediante la realizacin de cuestionarios tipos test, casos prcticos, actividades de desarrollo, etc. entrelazados en los contenidos y relacionados con los aspectos ms importantes. Este conjunto de actividades estarn guiadas y valoradas por los tutores correspondientes. [MODALIDAD_EVALUACION2] => [OBSERVACION_MATRICULA_1] => [OBSERVACION_MATRICULA_2] => [OBSERVACION_MATRICULA_3] => [SALIDA_PROFESIONAL] => [CRITERIO_ADMISION] => [CRITERIO_ADMISION2] => [CRITERIO_ADMISION3] => [FORMACION_APRENDIZAJE] => [FORMACION_APRENDIZAJE2] => [FORMACION_APRENDIZAJE3] => [ANO_CURSO_DESC] => Curso 2017/2018 [programa] => Array ( [0] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 17511120 [AÑO_CURSO] => 29 [CODIGO] => 1 [NOMBRE_MATERIA] => 1.- Fundamentos generales del Coaching [NOMBRE_MATERIA_VAL] => 1.- Fonaments generals del Coaching [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 1.1. ¿Qué es el Coaching? 1.2. Aspectos que favorecen el proceso del coaching 1.3. Claves estratégicas de un buen proceso del coaching 1.4. EL Sentido holístico personal con el coaching 1.5. La capacidad de cambio en las personas 1.6. Habilidades vs. Capacidades. ¿Qué se puede mejorar? 1.7. Potenciación de recursos personales 1.8. La consecución de éxito a través de objetivos motivacionales 1.9. El autoconocimiento 1.10. Herramientas psicológicas de superación personal 1.11. La resiliencia 1.12. Habilidades para ser eficaz con las metas: la autodeterminación [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 1 ) [1] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 17511120 [AÑO_CURSO] => 29 [CODIGO] => 2 [NOMBRE_MATERIA] => 2.- Perspectivas conceptuales del coaching [NOMBRE_MATERIA_VAL] => 2.- Perspectives conceptuals del coaching [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 2.1. Coaching Cognitivo-conductual 2.2. Coaching y Psicología Positiva 2.3. Coaching y T. Gestalt 2.4. Coaching y Análisis Tansaccional 2.5. Coaching Ontológico 2.6. Coaching y Mildfuldness [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 2 ) [2] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 17511120 [AÑO_CURSO] => 29 [CODIGO] => 3 [NOMBRE_MATERIA] => 3.- Técnicas y Estrategias de Coaching [NOMBRE_MATERIA_VAL] => 3.- Tècniques i Estrategies de Coaching [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 3.1. La comunicación motivacional 3.2 La planificación eficiente 3.3. Manejo eficaz de emociones 3.4. Pensamiento potenciador vs. Pensamiento limitante 3.5. Estrategias para una interacción eficaz 3.6. Estrés y la ansiedad: cómo dominarlas 3.7. La gestión eficaz del tiempo 3.8. Coaching y liderazgo emocional 3.9. Uso del feedback y refuerzo de manera eficiente 3.10. ¿Cómo hacer preguntas poderosas? (y no las que obstaculizan) 3.11. Nuevos enfoques en coaching: Tatami Terapia [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 3 ) [3] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 17511120 [AÑO_CURSO] => 29 [CODIGO] => 4 [NOMBRE_MATERIA] => 4.- Liderazgo y Coaching de Equipos [NOMBRE_MATERIA_VAL] => 4.- Lideratge i Coaching d'Equips [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 4.1. Grupo vs. equipo 4.2. Gestión de equipos de trabajo 4.3. Construyendo equipos inteligentes: fases y dinámicas. 4.4. Liderando un equipo de alto rendimiento. 4.5. El líder creativo en la creación de valor 4.6. Aprendizaje experiencial 4.7. Outdoor training: principios generales [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 4 ) [4] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 17511120 [AÑO_CURSO] => 29 [CODIGO] => 5 [NOMBRE_MATERIA] => 5.- Aplicación del coaching en distintos entornos [NOMBRE_MATERIA_VAL] => 5.- Aplicació del coaching en distints entorns [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 5.1. Coaching y liderazgo Empresarial 5.2. Coaching, liderazgo y Deporte 5.3. Coaching en Servicios sociales 5.4. Coaching y educación 5.5. Coaching y Salud 5.6. Coaching Personal o de vida 5.7. Coaching en Turismo y hostelería [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 5 ) [5] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 17511120 [AÑO_CURSO] => 29 [CODIGO] => 6 [NOMBRE_MATERIA] => 6.- Estrategias para el desarrollo profesional en coaching [NOMBRE_MATERIA_VAL] => 6.- Estratègies per al desenvolupament professional en coaching [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 6.1. Competencias profesionales en coaching 6.2. Marketing personal para la competencia profesional 6.3. Marketing relacional para fidelizar al cliente 6.4. Marketing estratégico para las empresas de coaching 6.5. Habilidades comerciales del coach. 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Máster Propio en Coaching y Liderazgo

Datos generales
+
 Programa
+
 Dirección
+
 Profesorado
-
 Metodología
+
 Acceso y Resultados de Aprendizaje
+

Profesorado

Cantón Chirivella, Enrique
Doctor en Psicología y Doctor en Educación Física por la U. Valencia; Director del Master de Psicología del Deporte del Colegio Oficial de la Psicología..
Caperán Vega, José Ángel
Licenciado en Psicología. Máster Psicología del Deporte. MBA Dirección Estratégica RRHH..
Cortijo Peris, Óscar
Licenciado Psicología. Secretario COPCV. Fundación Universitaria San Pablo
del Pueblo López, María del Pilar
Psicóloga del Trabajo y las Organizaciones. Consultora de RRHH y especialista en Coaching PEC.
Ferraro Frago, Montserrat
Psicóloga. Master en Psicología Sofrológica. Especialista en Coaching.
García Lopes de Almeida, Pedro Henrique
Coach con amplia experiencia en equipos de alto rendimiento. Psicólogo del Club Benfica.
García-Naveira Vaamonde, Alejo
Licenciado Psicología.
Gil Martínez, José
Profesor/a Asociado de Universidad. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València
Gil Monte, Pedro Rafael
Profesor/a Titular de Universidad. Departament de Psicologia Social. Universitat de València
Gistain Montolío, Christian
Licenciado en Psicología y Coach. Máster en Psicología Jurídica y Mediación.
León Zarceño, Eva María
Profesora Psicología
Martínez Moreno, Ángel
Profesor/a Asociado de Universidad. Departament de Psicologia Social. Universitat de València
Martos Moreno, María Antonia
Exp. Alto Rend. Pob. al Límite. Psicóloga Olimp. Atenas 2004, Pekín 2008, Londres 2012 y Rio 2016
Ortín Montero, Francisco José
Director de la Unidad de Psicología del Deporte de la y Profesor de Psicología de la Actividad Física y el Deporte Universidad de Murcia
Peris Delcampo, David
Psicólogo y Educador Social. Presidente de APECVA. APECVA
Perrucci, Cristina de los Ángeles
Especialista en Coaching Ontológico. Directora de CoCrear Argentina..
Salazar Chang, Iván Ronald
Psicologo. Especialista Psicología Económica. Director The Next Generation Sports.
Sánchez Eizaguirre, Francisco Javier
Psicólogo.Coordinador de la División de Psicología del Trabajo del Consejo General de COP de España.
Sánchez Gombau, María del Carmen
Psicóloga Organizacional. Responsable Área Recursos Humanos. Col. Oficial Psicólogos de Las Palmas
Soriano Lloret, María José
Psicóloga y Coach. Especialista en Intervención Psicológica en el logro de la excelencia humana.
Valdés Fonseca, Joaquín
Psicólogo de la Selección Española de Fútbol

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