8.ª Edición - Código 23423020

Array ( [CODIGO] => 23423020 [EDICION] => 8 [SITUACION] => Aprobado [SITUACION_BIS] => Suspendido [MATRICULA] => 360 [MATRICULA_2] => 0 [MATRICULA_3] => 0 [HORAS] => 16.00 [FECHA_INICIO] => 18/02/2024 [FECHA_FIN] => 20/09/2024 [LUGAR] => online [NOMBRE_EMPRESA_ORGANIZADOR] => Departament de Teoria de l'Educació [FECHA_FIN_PREINSCRIPCION] => 28/12/2023 [AREA] => 4 [NOMBRE_EMPRESA_PATROCINADO] => [NOMBRE_EMPRESA_COLABORADOR] => [OBSERVACIONES_PREINSCRIPCION] => [TIPO_DOCENCIA] => A distancia [TIPO_DOCENCIA_1] => 3 [TIPO_DOCENCIA_2] => On-line [AULA_VIRTUAL_ADEIT] => 0 [TIPO_CURSO] => Postgrado [TIPO_CURSO_1] => Título Propio de Pos [DIRECCION_URL] => [AÑO_CURSO] => 35 [URL_VIDEO] => [URL_FACEBOOK] => [URL_TWITTER] => [META_TITLE] => [META_DESCRIPTION] => [META_KEYWORDS] => [DIRECCION_CURSO_CORTO] => acciones-formacion-laboral [GESTOR_NOMBRE] => Emilio [GESTOR_APELLIDOS] => Hernández Núnez [GESTOR_EMAIL] => emilio.hernandez@fundacions.uv.es [ADMINISTRATIVO_NOMBRE] => Carolina [ADMINISTRATIVO_APELLIDOS] => Escribano Asensi [ADMINISTRATIVO_EMAIL] => carolina.escribano@fundacions.uv.es [ES_INTERNO] => 1 [EMAIL_EXTERNO] => informacion@adeituv.es [PREINSCRIPCION_WEB] => 0 [URL_AULA_VIRTUAL] => [OFERTADO_OTRO] => 0 [ID_CURSO_OFERTADO] => 0 [DESCRIPCION_OFERTADO] => [TELEFONO_EXTERNO] => 96 160 3000 [MATRICULA_PDTE_APROBACION] => 0 [ID_IDIOMA] => 4 [PUBLICAR_WEB] => 0 [area_curs] => Área de Ciencias de la Educación [NOMBRE_CURSO] => Experto Universitario en Técnico en Acciones Formativas en Entornos Laborales [TITULACION] => Experto Universitario [HORARIO] => online [REQUISITOS_TITULACION] => Licenciados, Graduados y Diplomados Universitarios [REQUISITOS_OTROS] => [ARG_VENTA] => - Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, la planificación, la gestión y la implantación de un Plan de Formación en un ámbito profesional, (formación oficial No Reglada). - Aplicar métodos y técnicas pedagógicas que les permitan programar, implementar y evaluar acciones formativas, además de proponer actuaciones dirigidas a su propia actualización profesional y a la mejora de la calidad de formación. - Mejorar sus habilidades comunicacionales con exposiciones de alto impacto y alineadas a los objetivos de la organización en la que se desenvuelve. - Formular adecuadamente objetivos formativos específicos como primer paso para el diseño del programa de cualquier acción formativa. - Valorar diferentes metodologías de enseñanza-aprendizaje y diseñar las actividades de aprendizaje que las concretan adaptadas a la metodología de la formación presencial y a distancia. - Elaborar recursos eficaces de cara a optimizar el aprendizaje de los alumnos a los que se dirija la formación. - Considerar la evaluación como una pieza fundamental para facilitar el aprendizaje de los participantes, utilizando criterios de calidad. [ARG_VENTA2] => [AÑO_CURSO_DESC] => [MODALIDAD_EVALUACION] => Los profesores del Diploma han elaborado los libros correspondientes a cada una de las asignaturas, que se entregan a los estudiantes matriculados vía aula virtual. Los envíos de material se realizan aproximadamente en febrero, abril y junio. La metodología de estudio consistirá en tomar como referencia de trabajo el material elaborado y publicado por los profesores de las asignaturas. Así pues, el alumno tendrá como elemento de desarrollo de la materia el Aula Virtual del curso donde se le harán constar los manuales y estudios complementarios, el Foro de Debate donde los profesores de las asignaturas irán haciendo aportaciones para complementar la materia y el apartado de Tutorías del Aula Virtual donde podrán consultar directamente con los profesores las posibles dudas que pudieran tener. [MODALIDAD_EVALUACION2] => [OBSERVACION_MATRICULA_1] => [OBSERVACION_MATRICULA_2] => [OBSERVACION_MATRICULA_3] => [SALIDA_PROFESIONAL] => - Formador - Formador de formadores en departamentos de recursos humanos en empresas públicas y privadas - Consultor de formación especializada para organizaciones - Formador en formación ocupacional - Técnico de formación -ejercicio libre- (para impartir formación especializada en centros privados: centros de formación, academias, centros de preparación de oposiciones, etc.) [ANO_CURSO_DESC] => Curso 2023/2024 [programa] => Array ( [0] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 23423020 [AÑO_CURSO] => 35 [CODIGO] => 2 [NOMBRE_MATERIA] => Plan de Formación en organizaciones o servicios [NOMBRE_MATERIA_VAL] => Pla de Formació en organitzacions o serveis [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 1.1. Diagnosticar las necesidades formativas: Métodos de análisis de necesidades 1.2. Conceptos de organización. 1.3. Características, tipos, estructuras, etc. 1.4. Momento del diagnóstico 1.5. Tipos de formación. 1.6. Elementos que intervienen en el diseño de la formación. 1.7. La relación formación-trabajo una relación necesaria. 1.8. El análisis del puesto de trabajo. 1.9. Determinación de los perfiles profesionales de las ocupaciones y las competencias. 1.10. Gestión y evaluación de planes formativos. [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => 1.1. Diagnosticar les necessitats formatives: Mètodes d'anàlisis de necessitats 1.2. Conceptes d'organització. 1.3. Característiques, tipus, estructures, etc. 1.4. Moment del diagnòstic 1.5. Tipus de formació. 1.6. Elements que intervenen en el disseny de la formació. 1.7. La relació formació-treballe una relació necessària. 1.8. L'anàlisi del lloc de treball. 1.9. Determinació dels perfils professionals de les ocupacions i les competències. 1.10. Gestió i avaluació de plans formatius. 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Supervisió i seguiment de l'aprenentatge 2.7. Principis bàsics per a un ensenyament d'adult efectiva. 2.8. Perfil dels alumnes: actituds i dificultats davant l'aprenentatge. 2.9. Enfocaments i estils d'aprenentatge [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 2 ) [2] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 23423020 [AÑO_CURSO] => 35 [CODIGO] => 4 [NOMBRE_MATERIA] => Interacción Didáctica y Aprendizaje [NOMBRE_MATERIA_VAL] => Interacció Didàctica i Aprenentatge [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 3.1. Conceptos básicos sobre el aprendizaje. 3.2. Principios y procesos de aprendizaje. 3.3. Factores que favorecen el aprendizaje: motivación. 3.4. Desarrollo de actividades para promover el aprendizaje. 3.5. Enseñar y aprender. 3.6. El proceso de comunicación: Elementos que intervienen. 3.7. La formación como proceso comunicativo. 3.8. Factores determinantes de la efectividad de la comunicación. 3.9. La comunicación verbal y no verbal. 3.10. Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => 3.1. Conceptes bàsics sobre l'aprenentatge. 3.2. Principis i processos d'aprenentatge. 3.3. Factors que afavoreixen l'aprenentatge: motivació. 3.4. Desenvolupament d'activitats per a promoure l'aprenentatge. 3.5. Ensenyar i aprendre. 3.6. El procés de comunicació: Elements que intervenen. 3.7. La formació com a procés comunicatiu. 3.8. Factors determinants de l'efectivitat de la comunicació. 3.9. La comunicació verbal i no verbal. 3.10. Els activadors de l'aprenentatge: atenció, memòria i motivació [DESCRIPCION2_VAL] => [DESCRIPCION3_VAL] => [ORDEN] => 3 ) [3] => Array ( [CODIGO_CURSO] => 23423020 [AÑO_CURSO] => 35 [CODIGO] => 1 [NOMBRE_MATERIA] => Planificación y diseño de un curso o acción formativa. [NOMBRE_MATERIA_VAL] => Planificació i disseny d'un curs o acció formativa. [DESCRIPCION] => programa || programa2 || programa3 [DESCRIPCION1] => 4.1. Proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación. 4.2. Diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje. Estudio de necesidades. 4.3. Programación didáctica: definición y justificación. 4.4. Definición de los objetivos formativos y los contenidos de aprendizaje. 4.5. El diseño de actividades. 4.6. Temporalización. Recursos 4.7. Métodos didácticos y Evaluación. 4.8. Elaboración de unidades didácticas. 4.9. Modalidades formativas y de aprendizaje. 4.10. Evaluación y seguimiento de la formación. [DESCRIPCION2] => [DESCRIPCION3] => [DESCRIPCION1_VAL] => 4.1. Procés d'ensenyament-aprenentatge en la formació. 4.2. Diagnòstic inicial: l'anàlisi del grup d'aprenentatge. Estudi de necessitats. 4.3. Programació didàctica: definició i justificació. 4.4. Definició dels objectius formatius i els continguts d'aprenentatge. 4.5. El disseny d'activitats. 4.6. Temporalització. Recursos 4.7. Mètodes didàctics i Avaluació. 4.8. Elaboració d'unitats didàctiques. 4.9. 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Experto Universitario en Técnico en Acciones Formativas en Entornos Laborales


Metodología

Los profesores del Diploma han elaborado los libros correspondientes a cada una de las asignaturas, que se entregan a los estudiantes matriculados vía aula virtual. Los envíos de material se realizan aproximadamente en febrero, abril y junio.
La metodología de estudio consistirá en tomar como referencia de trabajo el material elaborado y publicado por los profesores de las asignaturas. Así pues, el alumno tendrá como elemento de desarrollo de la materia el Aula Virtual del curso donde se le harán constar los manuales y estudios complementarios, el Foro de Debate donde los profesores de las asignaturas irán haciendo aportaciones para complementar la materia y el apartado de Tutorías del Aula Virtual donde podrán consultar directamente con los profesores las posibles dudas que pudieran tener.

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